Образование

Выписка из реестра лицензий № Л035-01212-59-00204403.pdf

Форма обучения   -  очная.

Обучение осущевствляется на русском языке.

Нормативные сроки обучения:

начального общего образования - 4 года;

основного общего образования - 5 лет;

среднего общего образования - 2 года.

начального общего образования для детей с ОВЗ - 5 лет;

основного общего образования для детей с ОВЗ - 6 лет.

 Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: 19 мая 2027 года

 Описание образовательной программы с приложением ее копии :

Основная образовательная программа начального общего образования

ОПИСАНИЕ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Судинская средняя общеобразовательная школа» (далее – МБОУ «Судинская СОШ») разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО), на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Федеральной образовательной программы начального общего образования (далее – ФОП НОО) с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.

ООП НОО является основным документом, определяющим содержание образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «Судинская СОШ» в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС НОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Содержание ООП НОО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня начального общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

ООП НОО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел включает:

• пояснительную записку;
• планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО;
• систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.

Содержательный раздел ООП НОО включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:

• рабочие программы учебных предметов;
• программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
• рабочая программа воспитания.

Организационный раздел ООП НОО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы начального общего образования и включает:

• учебный план;
• план внеурочной деятельности;
• календарный учебный график;
• календарный план воспитательной работы.

Целями реализации ООП НОО являются:

- обеспечение реализации конституционного права каждого гражданина Российской Федерации, на получение качественного образования, включающего обучение, развитие и воспитание каждого обучающегося;

- организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых результатов начального общего образования, отражённых в ФГОС НОО;

- создание условий для свободного развития каждого обучающегося с учётом его потребностей, возможностей и стремления к самореализации;

- организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся и (или) для детей социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

- формирование общей культуры, гражданско-патриотическое, духовнонравственное воспитание, интеллектуальное развитие, становление творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

- обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

- становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;

- обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;

- достижение планируемых результатов освоения ООП НОО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее – обучающиеся с ОВЗ);

- обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;

- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;

- организация интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

- участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации. ООП НОО учитывает возрастные и психологические особенности обучающихся.

Адаптивным сроком освоения ООП НОО является четыре года. Общий объем аудиторной работы обучающихся за четыре учебных года составляет не менее 2954 академических часов и не более 3345 академических часов в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.

ООП НОО содержит обязательную часть (80%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (20%) от общего объёма основной образовательной программы начального общего образования, и реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.

Основная образовательная программа основного общего образования

ОПИСАНИЕ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ООП ООО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Судинская средняя общеобразовательная школа» (далее – МБОУ «Судинская СОШ») разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС ООО), на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Федеральной образовательной программы основного общего образования (далее – ФОП ООО) с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.

ООП ООО является основным документом, определяющим содержание образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «Судинская СОШ» в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Содержание ООП ООО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня начального общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

ООП ООО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел включает:

• пояснительную записку;
• планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;
• систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО;
• стартовую диагностику.

Содержательный раздел ООП ООО включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:

• рабочие программы учебных предметов;
• рабочую программу воспитания.

Организационный раздел ООП ООО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы начального общего образования и включает:

• федеральный учебный план + план внеурочной деятельности;
• федеральный календарный учебный график;
• федеральный календарный план воспитательной работы.

Целями реализации ООП ООО являются:

• организация учебного процесса с учетом целей, содержания и планируемых результатов основного общего образования, отраженных в ФГОС ООО;
• создание условий для становления и формирования личности обучающегося;
• организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одаренных, успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.

Достижение поставленных целей реализации ООП ООО предусматривает решение следующих основных задач:

• формирование у обучающихся нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способностей к социальному самоопределению;
• обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• обеспечение преемственности основного общего и среднего общего образования;
• достижение планируемых результатов освоения ООП ООО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;
• организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
• организация социального и учебно-исследовательского проектирования, профессиональной ориентации обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, организациями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• создание условий для сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Адаптивным сроком освоения ООП ООО является пять лет. Общий объем аудиторной работы обучающихся за пять учебных лет составляет е не может составлять менее 5058 академических часов и более 5848 академических часов в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.

ООП ООО содержит обязательную часть (80%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (20%) от общего объёма основной образовательной программы начального общего образования, и реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.

Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования

Программа воспитания МБОУ "Судинская СОШ"

7. Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин, практики  

Практики в образовательных программах НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО!

8.  Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»  при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования по предметам в МБОУ "Судинская СОШ" используются элементы электронного обучения.

    Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

    Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

    При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну.

    Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:

— повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями;

— предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ,  непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).

    При организации учебной деятельности  дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ,  при участии в различных конкурсах, конференциях.

    В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование.

      При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.

Положение об электронной информационно-образовательной среде.pdf

Официальные ресурсы образовательного содержания

 * Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/

* Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru

* Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru

* Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru

* Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru 

* Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/

* Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru

* Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru

* Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru

* Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/

* Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/

* Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/

* Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru

* Образовательные ресурсы сети Интернет  http://www.catalog.iot.ru 

* Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru

9. Учебные планы на 2023т -2024 учебный год:

Пояснительные записки и учебные планы находятся в разделе 3 образовательных программ

10. ВСОКО

График оценочных процедур в МБОУ Судинская СОШ на 2024-2025 учебный год.pdf

Положение о внутренней системе оценки качества образования.pdf

План внутренней оценки качества образования (ВСОКО) на 2024-2025 учебный год.pdf

11. Аннотации к рабочим программам

Аннотация к рабочим программам НОО.docx

Аннотация к рабочим программам НОО.docx

12. Календарные учебные графики

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК НОО 

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК ООО

13. Методические документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:

Положение об организации образовательного процесса с использованием  электронного обучения и дистанционных образовательных отношений .pdf

Положение о приеме,отчислении,восстановлении и переводе учащихся.doc

Положение о промежуточной аттестации.doc

Положение о рабочей программе Судинская СОШ.docx

Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы (АОП) Судинской СОШ.docx

Положение о методическом совете школы.pdf

Положение о совете профилактики правонарушений и безнадзорности.pdf

Положение об инклюзивном классе для детей с ОВЗ.pdf

Положение о школьной форме.pdf

Положение о педагогическом совете.pdf

Положение о порядке оформления возникновений, приостановлений и прекращений отношений между ОУ и обучающимися.pdf

Положение об электронной информационно-образовательной среде.pdf

    14. Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам:

Численность обучающихся по образовательным программам.docx